直播體育課:打破課堂界限,促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)

4、在小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)中體育教師如何有效地促進(jìn)學(xué)生之間的交往與互動(dòng)?
1、快樂(lè)的體育課。 體育教師自由地,隨機(jī)地選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的授課內(nèi)容,用簡(jiǎn)單,富有樂(lè)趣的內(nèi)容吸引學(xué)生。 注重簡(jiǎn)單的技巧練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,靈活性。 其次,教師要用和風(fēng)細(xì)雨般、耐心地說(shuō)教、優(yōu)美及悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),陶冶學(xué)生的情操。 讓學(xué)生從不同的角度,全面的了解體育鍛煉的普遍性和 “快樂(lè)體育”的內(nèi)涵。 再次,打破原有體育課的常規(guī)。 沒(méi)有必要強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍如何整齊,只要能夠聽(tīng)到教師的講話,在教師的視野之內(nèi)即可,把教師和學(xué)生融為一體,成為學(xué)生體育鍛煉的伙伴,平等、和諧地一起參加鍛煉。 2、有效率的體育課。 安排形式多樣的體育活動(dòng)是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵,包括集體熱身,集體活動(dòng)、分組活動(dòng)和自由活動(dòng)等。 1、集體熱身,要認(rèn)真完成,輔導(dǎo)到位,切忌馬虎潦草,以免熱身不充分造成肌肉拉傷等意外發(fā)生。 2、集體活動(dòng)。 要盡量動(dòng)作到位,關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)集體鍛煉氛圍,讓學(xué)生在集體中體會(huì)到鍛煉的樂(lè)趣。 3、分組活動(dòng)。 要明確目標(biāo),選好小組負(fù)責(zé)人,老師巡回指導(dǎo),也是監(jiān)督檢查。 4、自由活動(dòng),避免安全事故,讓學(xué)生不要做過(guò)分危險(xiǎn)的動(dòng)作,也不要做和當(dāng)前體育活動(dòng)無(wú)關(guān)的其他事情。
體育活動(dòng)與體育課的比較
體育活動(dòng)與體育課在目標(biāo)和形式上有所不同。 首先,體育活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中放松身心,提供了一個(gè)自由發(fā)揮和探索的平臺(tái)。 活動(dòng)形式豐富多樣,例如自由參與的跳繩、打鴨子、老鷹捉小雞等游戲,這些活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組織和互動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人技能。 相比之下,體育課則更注重系統(tǒng)的教育與技能學(xué)習(xí)。 它的目標(biāo)是讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握特定體育項(xiàng)目的基本知識(shí)和技巧,通過(guò)理論講解與實(shí)際操作的結(jié)合,使學(xué)生深入理解運(yùn)動(dòng)原理。 課程通常包括知識(shí)講解、場(chǎng)地練習(xí)和定期的達(dá)標(biāo)測(cè)試,旨在確保學(xué)生能夠全面、扎實(shí)地掌握所學(xué)內(nèi)容。 總的來(lái)說(shuō),體育活動(dòng)更側(cè)重于娛樂(lè)與體驗(yàn),而體育課則側(cè)重于技能的傳授和評(píng)估。 兩者都是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑,但側(cè)重點(diǎn)和目標(biāo)有所差異。 在日常教學(xué)中,兩者相輔相成,共同構(gòu)成了全面的體育教育體系。
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【功能特點(diǎn)】
1、定制專屬云課堂:隨時(shí)可學(xué),隨處可學(xué)。
2、學(xué)校云主頁(yè):為學(xué)校定制專屬課程頁(yè)面,展示學(xué)?!敖逃畔⒒?.0行動(dòng)”背景下教與學(xué)的成果。
3、學(xué)校云課堂:快速搭建專屬課堂、名師課堂、名校課堂,打造“同步”“異步”學(xué)習(xí)空間,使學(xué)校學(xué)習(xí)資源得到匯聚、創(chuàng)生、倍增和擴(kuò)展。
4、課堂云儲(chǔ)存:海量云存儲(chǔ)空間,方便隨時(shí)調(diào)用課程資源,重構(gòu)學(xué)習(xí)流程,提升學(xué)習(xí)效能。
5、校園智慧化升級(jí):極簡(jiǎn)操作工具與課程管理平臺(tái)。
6、多端授課:支持電腦直播,支持手機(jī)直播,多教室聯(lián)動(dòng)直播。
7、布置作業(yè):支持多種作業(yè)類型,學(xué)生錯(cuò)題實(shí)時(shí)解析,作業(yè)情況及時(shí)跟蹤。
8、教學(xué)資源管理:課程回顧自動(dòng)生成,錄播課程永久保存,課件支持校內(nèi)共享。
9、權(quán)限分級(jí):校級(jí)、年級(jí)、班級(jí),分類管理更高效,多維度自主設(shè)置。
10、助力三通兩平臺(tái):從關(guān)注教到關(guān)注學(xué),減少教師重復(fù)勞動(dòng),滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
11、雙師課堂:通過(guò)線上線下教師共同配合完成教學(xué)任務(wù),使得教師跨時(shí)空合作教學(xué)成為常態(tài)。
12、翻轉(zhuǎn)課堂:為翻轉(zhuǎn)課堂提供更簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,教師直播及時(shí)生成回放,無(wú)需使用專門(mén)錄制課程工具,讓教師專注課程內(nèi)容,獨(dú)家OCS5.0課件系統(tǒng),便于學(xué)生有針對(duì)性的選擇聽(tīng)課內(nèi)容,提升學(xué)習(xí)效率。
13、家校課堂:滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)需要,家校共建學(xué)習(xí)交流新空間,拓展學(xué)習(xí)時(shí)空,豐富校外生活。
14、選修課堂:滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,不受學(xué)校場(chǎng)地限制,網(wǎng)上隨時(shí)選課學(xué)習(xí)。
15、服務(wù)實(shí)施支持:助力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃。
16、達(dá)成意向:確認(rèn)合作,專人跟進(jìn)。
17、專屬定制:專屬系統(tǒng)交付,初始數(shù)據(jù)導(dǎo)入。
18、使用培訓(xùn):面向全體師生,掌握學(xué)習(xí)流程。
19、服務(wù)支持:全程跟蹤服務(wù),1對(duì)1專屬指導(dǎo)。
【怎么改昵稱】
想要更改昵稱,你只需要登錄CCtalk電腦客戶端,點(diǎn)擊個(gè)人頭像,跳轉(zhuǎn)至個(gè)人中心。
接著點(diǎn)擊自己的昵稱 > 跳轉(zhuǎn)至個(gè)人主頁(yè),即可查詢或修改個(gè)人資料。
【怎么添加課程】
你可以進(jìn)入“發(fā)現(xiàn)”頁(yè)面,發(fā)現(xiàn)或搜索喜歡的課程,之后點(diǎn)擊加入即可。
你可以點(diǎn)擊左側(cè)的導(dǎo)航欄“我的”-我的課程-找到所報(bào)名的課程,或者在搜索框中輸入課程號(hào)、課程名稱查找,點(diǎn)擊進(jìn)入學(xué)習(xí)即可。
【怎么直播】
想要直播,按照下面的步驟,只需3分鐘即可快速上手:
1、創(chuàng)建CC教室-填寫(xiě)基礎(chǔ)資料-完善圖文簡(jiǎn)介-確認(rèn)創(chuàng)建。
2、添加預(yù)告后續(xù)開(kāi)播,或直接立即直播。
方式,1添加預(yù)告,后續(xù)到時(shí)間后開(kāi)播,可提前半小時(shí)開(kāi)播,便于老師提前宣傳,吸引學(xué)員預(yù)約收聽(tīng)
方式,2創(chuàng)建直播-立即直播 ,隨時(shí)可開(kāi)播,填寫(xiě)直播簡(jiǎn)介信息,更吸引學(xué)員收聽(tīng)哦
3、正式進(jìn)行直播授課
【CC教室直播狀態(tài)】班主任/老師/班委均可點(diǎn)擊群內(nèi)右側(cè)“創(chuàng)建直播”進(jìn)入直播教學(xué)。
Tips: 直播時(shí),直播者記得點(diǎn)擊左上角的“錄制”按鈕哦,直播結(jié)束后可生成回顧,未錄制的課程不能回顧學(xué)習(xí)哦。
【更新日志】
1、優(yōu)化UI界面,提升用戶體驗(yàn)
2、修復(fù)已知bug